Om validering

Validering innebär att man genomför en kartläggning, bedömning och värdering av en individs faktiska kunskaper, färdigheter och förmågor - sammanfattningsvis en individs reella kompetens.

Denna kompetens kan ha utvecklats genom ett formellt lärande (organiserad utbildning inom det offentliga utbildningsväsendet), icke formellt lärande (organiserad utbildning vid sidan om det offentliga utbildningsväsendet) eller informellt lärande (från arbetslivet eller vardagen).

Värderingen av den reella kompetensen dokumenteras i form av exempelvis betyg, intyg eller certifikat.

Begreppet validering används även i sammanhang som innebär att man översätter redan existerande betyg, intyg eller certifikat från ett annat land till svenska förhållanden. Detta kallas för bedömning av utländsk utbildning, och innebär att man värderar individens formella utbildning snarare än den reella kompetensen.

Validering kan vara till hjälp för personer som vill börja studera, förkorta tiden på en pågående utbildning eller söka arbete.

En individuell process

I Sverige finns det sedan 2003 en formell definition av validering som regeringen bestämt. Den lyder såhär: "Validering är en process som innebär en strukturerad bedömning, värdering, dokumentation och erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats."

Eftersom människor utvecklar sin kompetens på olika sätt och dessutom har olika syften med en validering finns olika processer framtagna för att de ska stämma med individens behov. Oavsett hur den enskilda valideringen går till är syftet alltid att kartlägga, bedöma och dokumentera individens kompetens.

Reell kompetens kan man ha utvecklat genom att man gått i skola eller på universitet, genomgått kurser utanför det formella skolväsendet eller genom att ha arbetat eller genom sitt fritidsintresse. Det spelar ingen roll om detta skett i Sverige eller utomlands eller när i tiden det ägt rum.

De som arbetar med validering

Det finns flera olika aktörer som arbetar med validering i Sverige. Dels de som arbetar med att vägleda individer till rätt valideringsinsatser, dels de som arbetar med att bedöma reell kompetens och de som bedömer utländsk utbildning.

Behöver man hjälp med vägledning fram till rätt valideringsprocess är det framförallt studie- och yrkesvägledare, arbetsförmedlare och statliga myndigheter som kan hjälpa till. När det gäller ansvaret för själva bedömningen ligger det oftast på yrkeslärare/yrkesbedömare, branschorganisationer samt privata och offentliga utbildningsanordnare. Vid bedömning av utländsk utbildning är det ansvariga myndigheter som utför denna.